Злость ребенка — это будущее право на границы

Злость ребенка — это будущее право на границы

Отразите ему его чувства, и остановитесь, если вы от него требуете то, что он не в состоянии делать. Однако его злость быстро сойдет на нет, если он увидит что вы услышали его, заметили его чувства, и отреагировали как родитель, на которого он может положиться.

Что делать, чтобы ребёнок с желанием учился: 14 важных советов психолога

Что делать, чтобы ребёнок с желанием учился: 14 важных советов психолога

3. Спрашивайте не только о том, какую оценку он получил, но и о том, что нового узнал, чему научился. Даже если ребёнок не будет последовательно реализовывать план, откажется от него, вы сформулируете у него понимание того, что для реализации желания нужно действовать и когда он действительно чего-то захочет, он будет понимать как ему действовать.

Адаптация к школе: Космические перегрузки первоклашек

Адаптация к школе: Космические перегрузки первоклашек

В то же время родители считали (и продолжают считать), что адаптация — это недолгий период, когда к детям в школе относятся мягко и никаких особых нагрузок они при этом не испытывают.

Как вести себя при конфликте ребенка с учителем

Как вести себя при конфликте ребенка с учителем

И часто родители сами не умеют отстаивать свою позицию в конфликтах с руководством или коллегами по работе либо скандалят и рвут отношения.

Как правильно наказывать детей

Как правильно наказывать детей

Если воспитательница пожаловалась на то, что ваш малыш плохо вел себя в садике, а вы, приведя его домой вечером, наказываете его, он не будет знать, с чем связано наказание.

РЕБЁНОК.RU

РЕБЁНОК.RU

Пять звезд, которые были изгоями в школе Школа для многих детей – это центр их маленькой Вселенной, в котором отношения с одноклассниками и их признание важны не менее, чем хорошие оценки. Но по закону ж

Что нельзя говорить для повышения самооценки: 3 вида фраз. Как поднять самооценку

Что нельзя говорить для повышения самооценки: 3 вида фраз. Как поднять самооценку

Напротив, если я что-то говорю или делаю, а вы реагируете на мое поведение так, что для меня это не имеет смысла, — я игрив, а вы кричите на меня как на врага; я радуюсь, а вы требуете, чтобы я не корчил из себя идиота; я печалюсь, а вы говорите, что я притворяюсь; я горд чем-то, а вы насмехаетесь надо мной, — я не чувствую, что меня видят и понимают.