В ноябре 2019 года в журнале JAMA Pediatrics были опубликованы промежуточные результаты исследования, которое показывает взаимосвязь между временем нахождения ребенка перед экраном смартфона и целостностью белого вещества мозга в зонах, отвечающих за языковые навыки и развитие грамотности у детей в дошкольном возрасте.